“
2018年11月12日，河南省正式印发《河南省校外培训机构设置标准（试行）》（以下简称《标准》），明确了《标准》的使用范围，《标准》对校外培训机构的设置标准、师资队伍、培训活动等作出了明确规定，坚持公益属性、中小学校不得举办或参与举办、专职教师不得少于教师总数的1/3、同一培训时段内生均场地不低于3平方米、同一地区设置分校需经批准……
一、标准适用范围
《标准（试行）》适用于：在本省行政区域内，取得教育行政部门许可，在民政部门或工商（市场监管）部门登记，由国家机构以外的法人或者自然人，利用非国家财政性经费，面向中小学生实施的与学校文化教育课程相关或者与升学、考试相关的非学历教育培训机构。
对于开展3周岁以下婴幼儿照护和儿童早期托育服务的机构，仅通过互联网等非线下方式提供培训服务的机构，实施语言能力、艺术、体育、科技、研学等培训的机构，设置标准另行制定。
也就是说，这个标准纯在线教育类、早教类、语言等素质教育类是不适用的。
二、关于举办机构
中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。
根据《标准（试行）》，校外培训机构只能使用一个名称，且其名称不得冠以“中国”“中华”“全国”“国际”“世界”“全球”“河南省”“全省”等字样。使用外文名称的，其外文名称应当与中文名称语义一致。
非营利性校外培训机构一般表述为XX培训（课外培训、课外教育、辅导等）学校或中心；营利性校外培训机构一般表述为XX培训（课外培训、课外教育、辅导等）学校（或中心）有限公司或者股份有限公司，且不得使用简称。
对校外培训机构的举办者，《标准（试行）》亦有明确规定，须为国家机构以外的法人或自然人，且信用状况良好。中小学校不得举办或参与举办校外培训机构。
三、关于师资队伍
专职教师不得少于教师总数的1/3。
根据《标准（试行）》，校外培训机构的校长（行政负责人）应当熟悉相关法律法规及教育教学规律，有大学专科及以上学历，5年以上相关教育管理经验和良好业绩；教学管理人员应具有大学专科及以上学历。
另外，校外培训机构应当根据所开设培训项目及规模，配备结构合理、数量充足、相对稳定的师资队伍，其中专职教师不得少于教师总数的1/3，单个教学场所或教学点的专职教师不得少于3人。从事语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的教师应具有相应的教师资格。校外培训机构不得聘用中小学在职教师。聘用外籍人员须符合国家有关规定。
四、关于办学场所
同一培训时段内生均场地不低于3平方米。
《标准（试行）》提出，校外培训机构必须有符合安全条件的，与培训内容和规模相适应的固定场所。其中特别提到，居民住宅、地下室、工业用房、临时搭建和加盖的房屋等不得作为校外培训机构的办学场所。
另外，校外培训机构教学用房建筑面积不少于培训场所总建筑面积的2/3，且同一培训时段内生均面积不低于3平方米，确保不拥挤、易疏散；必须符合国家关于消防、环保、卫生、食品经营等管理规定要求。
五、关于培训活动
培训进度不得超过所在地中小学同期进度。
根据《标准（试行）》，校外培训机构开展语文、数学、英语及物理、化学、生物等学科知识培训的内容、班次、招生对象、进度、上课时间等要向所在地县级教育部门备案并向社会公布。
培训内容不得超出相应的国家课程标准，培训班次必须与招生对象所处年级相匹配，培训进度不得超过所在县（市、区）中小学同期进度。校外培训机构培训时间不得和当地中小学校教学时间相冲突，培训结束时间不得晚于20∶30，不得留作业。严禁组织举办中小学生学科类等级考试、竞赛及进行排名，严禁将培训结果与中小学校招生入学相挂钩。
六、关于分支机构
关于设置分支机构的标准，《标准（试行）》第三十六条明确规定，校外培训机构在同一县域设立分支机构或培训点的，均须经过批准；跨县域设立分支机构或培训点的，需到分支机构或培训点所在地县级教育部门审批。
（如需查看《标准（试行）》原文，请点击连接进行查阅。）http://www.haedu.gov.cn/2018/11/10/1541985869287.html
